CURSOS, TALLERES Y CONFERENCIAS

EN LOS TALLERES DE MOJIGANGA ARTE ESCENICO BUSCAMOS ESTIMULAR LA CAPACIDAD DE EXPRESION Y COMUNICACION DE LOS SERES HUMANOS.

EXPRESAR: EXTERNAR PERCEPCIONES, IDEAS Y SENTIMIENTOS POR MEDIO DE ACTIVIDADES Y OBJETOS CONCRETOS.

COMUNICAR: INTERCAMBIAR EXPRESIONES PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS. (CONOCER Y TRANSFORMAR LO QUE NOS RODEA)

ES IMPRESCINDIBLE QUE EL ADULTO DESARROLLE SU PROPIA SENSIBILIDAD PARA QUE PUEDA ESTIMULAR EL DESARROLLO ARTISTICO DEL NIÑO.

PADRES, MAESTROS Y PEDAGOGOS DEBEN PONER ESPECIAL ATENCION EN EL DESARROLLO DE SU CREATIVIDAD, ESPONTANEIDAD E IMAGINACION.

EL JUEGO LIBRE Y EL CREATIVO.

EL JUEGO ES LA ACTIVIDAD MAS COMUN Y ESPONTANEA PARA PREPARARSE PARA LA VIDA, PERO SOBRE TODO PARA APRENDER A CREAR NUEVAS ALTERNATIVAS.

EL JUEGO NO ES SOLO UN VALIOSO RECURSO DIDACTICO. EL JUEGO ES UNO DE LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DE LA INFANCIA PARA APRENDER A PENSAR, CREAR Y POR LO TANTO A TRANSFORMAR LA REALIDAD. EN ESTE SENTIDO EL JUEGO CREATIVO CUMPLE UN PAPEL DETERMINANTE PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO.

DESARROLLO DE LA PERCEPCION

COMPRENDERSE MEJOR

COMPRENDER MEJOR EL ENTORNO

MEJOR APRENDIZAJE

análisis y crítica

CREATIVIDAD.

¿LA EDUCACION DE UN NIÑO CONSISTE EN ESTIMULARLO A TRANSFORMAR LA REALIDAD O A REPRODUCIRLA? SI QUEREMOS UN SER HUMANO CON UN DESARROLLO AFECTIVO PLENO Y ACTIVO FRENTE A LA VIDA, NECESITAMOS ESTIMULAR SU CREATIVIDAD.

ES NECESARIO QUE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE NO SE LIMITE A PAUTAS ESTABLECIDAS, SINO QUE, POR EL CONTRARIO, SE PREPARE AL NIÑO PARA CREAR SUS PROPIAS FORMAS DE RELACIONARSE Y SOLUCIONAR SUS PROBLEMAS. PARA ELLO ES NECESARIO ADOPTAR UNA ACTITUD DE RESPETO, ACEPTACION Y APOYO HACIA LO QUE EL NIÑO EXPRESE DE MANERA ESPONTANEA; UNA ACTITUD DEL MAESTRO QUE LE PERMITA PARTICIPAR CON LIBERTAD Y LO ANIME PARA QUE APORTE NUEVAS IDEAS.

- EL TEATRO Y LA COMUNIDAD ESCOLAR